中學(xué)實(shí)施男女生分區(qū)就餐 校方回應(yīng)：防早戀

以沫

　　近日，有讀者反映，神木縣中學(xué)在學(xué)校食堂分別設(shè)立了男生就餐區(qū)和女生就餐區(qū)，嚴(yán)格禁止男女學(xué)生在吃飯時(shí)“混坐”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)會(huì)遭到巡查老師的訓(xùn)斥。華商報(bào)記者核實(shí)了解，該項(xiàng)措施已經(jīng)實(shí)施數(shù)月，校方稱(chēng)此舉是為了防止早戀，且效果顯著。

　　學(xué)生反映：有教師巡查“違規(guī)者”

　　據(jù)該校高二一名學(xué)生反映，2015年底學(xué)校突然在食堂貼出公告，要求讓男女生分區(qū)就餐，并且由專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有男女混坐的情況就會(huì)遭到訓(xùn)斥。據(jù)稱(chēng)，學(xué)校此舉是因?yàn)榉乐鼓信畬W(xué)生在一起吃飯時(shí)有曖昧動(dòng)作。

　　對(duì)此，華商報(bào)記者采訪(fǎng)多名該校學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的分餐規(guī)定，大多數(shù)學(xué)生覺(jué)得完全沒(méi)有必要?！耙郧耙泊蠖嗍悄信珠_(kāi)就餐，個(gè)別在一起吃飯的同學(xué)也并非就是在談戀愛(ài)，有時(shí)可能是在探討學(xué)習(xí)問(wèn)題，有時(shí)就是在一起聊天?！痹撔８咭粚W(xué)生小馬說(shuō)，不禁止時(shí)大家也沒(méi)有覺(jué)得有什么異樣，學(xué)校貼出公告后反而讓很多學(xué)生感覺(jué)不自在，私底下議論紛紛。

　　學(xué)校回應(yīng)此舉為防止早戀

　　對(duì)此，神木縣中學(xué)校長(zhǎng)喬振義表示，該校一直實(shí)行男女分開(kāi)就餐制度，只不過(guò)最近才貼出公示牌，明確了這項(xiàng)規(guī)定。“以前學(xué)生就餐時(shí)男女混坐，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，給其他學(xué)生造成了不良的影響，給早戀提供了溫床。”喬振義稱(chēng)，在他以前就任的學(xué)校也是實(shí)施著男女分餐的制度。

　　喬振義表示，這項(xiàng)規(guī)定受到了家長(zhǎng)們的歡迎，而且實(shí)施以來(lái)效果顯著，不僅杜絕了不文明現(xiàn)象，進(jìn)而也防止了學(xué)生早戀。

　　心理醫(yī)生：過(guò)分限制適得其反

　　榆林市第二醫(yī)院的心理醫(yī)師王桂榮說(shuō)，中學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段，異性接觸是正常情感需求，如果限制的太過(guò)分，讓孩子情感得不到滿(mǎn)足，會(huì)造成心理上一些不良反應(yīng)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)?！斑@與我們鼓勵(lì)情感交流的原則相違背，交流不一定意味著早戀，此舉短期內(nèi)可能有效，但長(zhǎng)期來(lái)看，必定適得其反?！蓖豕饦s稱(chēng)，校方對(duì)于學(xué)生早戀大可不必如此“謹(jǐn)小慎微”，讓孩子產(chǎn)生逆反心理反而容易弄巧反拙，影響其今后的健康發(fā)展。