經(jīng)國家知識產(chǎn)權局批準，中華全國專(zhuān)利代理人協(xié)會(huì )代表團于2012年9月9日至9月26日赴美國約翰﹒馬歇爾法學(xué)院（John Marshall Law School）參加了“美國專(zhuān)利法及實(shí)務(wù)”培訓班。代表團團長(cháng)由中華全國專(zhuān)利代理人協(xié)會(huì )理事、上海光華專(zhuān)利事務(wù)所合伙人余明偉擔任，副團長(cháng)是隆天國際知識產(chǎn)權代理有限公司資深專(zhuān)利代理人姜燕及北京市柳沈律師事務(wù)所資深專(zhuān)利代理人吳俊，代表團成員分別來(lái)自中國國際貿易促進(jìn)委員會(huì )專(zhuān)利商標事務(wù)所、中國專(zhuān)利代理（香港）有限公司、北京市柳沈律師事務(wù)所、上海專(zhuān)利商標事務(wù)所有限公司、隆天國際知識產(chǎn)權代理有限公司、北京中咨律師事務(wù)所、北京永新專(zhuān)利商標代理有限公司、北京信慧永光知識產(chǎn)權代理有限責任公司、北京銘碩知識產(chǎn)權代理有限公司、北京北翔知識產(chǎn)權代理有限公司、廣州三環(huán)專(zhuān)利代理有限公司，共計22名。
一、約翰﹒馬歇爾法學(xué)院學(xué)習（9月10日到19日）
代表團成員于9月10日開(kāi)始學(xué)習約翰·馬歇爾法學(xué)院的“美國專(zhuān)利法及實(shí)務(wù)”培訓課程。本期培訓課程的主講老師均為法學(xué)院的教授和芝加哥律師事務(wù)所的資深律師。他們采用經(jīng)典案例式教育，從美國法律框架、聯(lián)邦法院系統以及美國專(zhuān)利法概況開(kāi)始，比較全面地講解了美國的專(zhuān)利法律與實(shí)務(wù)案例。
學(xué)習過(guò)程中，我們了解到，為了達到最好的培訓效果，約翰·馬歇爾法學(xué)院中國知識產(chǎn)權資源中心的相關(guān)負責人和袁丹吉教授為此次培訓做了精心準備，尤其是在選擇授課教師和授課內容方面，充分考慮到了國內專(zhuān)利代理人的工作需求，并結合國內專(zhuān)利代理實(shí)務(wù)向外申請的實(shí)際工作，安排了旁聽(tīng)當地法院庭審知識產(chǎn)權案件的活動(dòng)、與當地事務(wù)所和知識產(chǎn)權主管機構的參訪(fǎng)和交流活動(dòng)等。
學(xué)習的主要內容：
1、美國法律框架與專(zhuān)利制度、聯(lián)邦法院系統以及美國專(zhuān)利商標局、美國專(zhuān)利法概況：來(lái)自Vangelis Economou知識產(chǎn)權事務(wù)所 的Van Economou教授介紹了聯(lián)邦法律系統、美國專(zhuān)利法系統以及如何從美國專(zhuān)利局獲得專(zhuān)利的概覽。據介紹,基于憲法的規定，州與州之間的事務(wù)屬于聯(lián)邦政府的管轄范圍，而絕大多數知識產(chǎn)權事務(wù)屬于州與州之間的事務(wù)，因此知識產(chǎn)權事務(wù)通常屬于聯(lián)邦系統（例如美國專(zhuān)利商標局、美國聯(lián)邦巡回上訴法院）的管轄范圍。各項法律形成了美國法典（U.S.C）,專(zhuān)利法就寫(xiě)在U.S.C第35章。美國的《專(zhuān)利審查程序手冊》，MPEP，相當于我國的《審查指南》。在美國，與我國專(zhuān)利復審委相對應的是The USPTO Patent Trial and Appeal Board，簡(jiǎn)稱(chēng)PTAB（這是在美國專(zhuān)利法根據2011年正式簽署的美國發(fā)明法案而修改后的新名稱(chēng)，以前叫the Board of Patent Appeals and interferences, BPAI）?；叵朐诿绹虅?wù)部大樓石墻上鐫刻著(zhù)林肯的名言“THE PATENT SYSTEM ADDED THE FUEL OF INTEREST TO THE FIRE OF GENIUS”,這一名言既解釋了專(zhuān)利制度的本質(zhì)，也促進(jìn)了美國專(zhuān)利制度的發(fā)展。
2、功能性限定（Means-plus-function）的基本規則與技術(shù)案例
來(lái)自Neal,Gerber & Eisenberg LLP的律師James P Muraff講授了功能性限定權利要求的基本規則與技術(shù)案例（Means plus function-general principles and technology cases）。Muraff先生講述了美國法律關(guān)于功能性限定權利要求的基本規定以及功能性限定權利要求的撰寫(xiě)方式，從實(shí)審、侵權和訴訟等方面講述了功能性限定權利要求的構成和含義。由于美國是判例法國家，因此，在講述了美國法律關(guān)于功能性限定權利要求的最基本規定和含義后，Muraff先生以展示案例的方式闡述了功能性限定權利要求的構成和含義。我們了解到，美國法律關(guān)于功能性限定權利要求的最基本規定來(lái)源于35 U.S.C §112, ¶6,根據該條款的規定，功能性限定的裝置或方法權利要求應解釋為在說(shuō)明書(shū)中描述的結構、材料或操作以及與之等同的技術(shù)特征。在美國，這一最基本規定既適用于訴訟，也適用于實(shí)審。與之相比，在中國大陸地區，由最高法院所做的司法解釋與美國法律的這一基本規定是相同的，但是在實(shí)審階段中，并沒(méi)有采用這樣的對功能性限定權利要求范圍的具體限定。
在授課過(guò)程中，學(xué)員們的積極提問(wèn)加深了對課堂內容的融會(huì )貫通。針對學(xué)員們的每一個(gè)問(wèn)題，Muraff先生都給出了令人滿(mǎn)意的答復。 其講授的功能性限定權利要求的基本規則與技術(shù)案例不僅提高了專(zhuān)利代理人處理美國專(zhuān)利申請的能力，而且提高了專(zhuān)利代理人對于這方面實(shí)務(wù)操作和相關(guān)國內規定的對比和認識。
3、顯而易見(jiàn)性及相關(guān)訴訟案例
顯而易見(jiàn)性及相關(guān)訴訟問(wèn)題是由Loeb & Loeb LLP的合伙人Jordan A Sigale先生和資深律師LanaH. Carnel女士共同講授的。兩位律師在課堂上交叉講解，翔實(shí)生動(dòng)，引起大家加入討論的興趣，互動(dòng)效果良好。兩位老師很好地闡述了顯而易見(jiàn)性的含義、判定方法，并根據案例講述了顯而易見(jiàn)性的爭辯和判定的具體應用和由此案例所產(chǎn)生的規定。其中，兩位老師就顯而易見(jiàn)性問(wèn)題還講述了在USPTO內的BPAI提出復審以及該復審后的選擇，非常有用的是，兩位老師對復審的程序和收費問(wèn)題列了一個(gè)很簡(jiǎn)要的總結表格，該表格數據完整，對比清晰，對從事國內專(zhuān)利代理工作具有很好的指導意義。同樣，顯而易見(jiàn)性及相關(guān)訴訟問(wèn)題的具體規定也是通過(guò)判例展現出來(lái)的。關(guān)于顯而易見(jiàn)性，我們總的感覺(jué)是：在實(shí)審期間，由于美國對于如何判斷顯而易見(jiàn)性有著(zhù)更為明確的規定，因而美國審查員要證明不具有顯而易見(jiàn)性要比中國大陸地區審查員難，反過(guò)來(lái)說(shuō)，一定程度上說(shuō)美國專(zhuān)利申請得到顯而易見(jiàn)性的確認或者更廣泛地說(shuō)獲得專(zhuān)利可能比中國容易。
4、美國專(zhuān)利侵權的認定
USG公司的首席知識產(chǎn)權顧問(wèn)Philip T. Petti先生講授了“Patent Infringement in U.S”。Petti先生結合簡(jiǎn)單易懂的示例和典型案例，具體講解了專(zhuān)利侵權的類(lèi)型（包括直接侵權和間接侵權）、如何認定侵權（需要提供內部(intrinsic)證據和外部(extrinsic)證據）、權利要求的解釋的定義、等同原則以及禁止反悔(estoppel)原則的定義等。Petti先生對美國專(zhuān)利侵權認定的介紹使代表團成員進(jìn)一步認識到專(zhuān)利文件和審查歷史的重要性、等同原則的適用等，代表團成員積極提問(wèn)并討論了國內向美國申請專(zhuān)利事務(wù)、專(zhuān)利文件的撰寫(xiě)以及答復審查意見(jiàn)等，從多個(gè)方面闡述了自己的心得以及在未來(lái)工作中需要注意的問(wèn)題?！?/span>
5、可授予專(zhuān)利權的主題
可授予專(zhuān)利權的主題也是由來(lái)自Neal,Gerber & Eisenberg LLP的律師James P Muraff講授的，Muraff先生還講過(guò)功能性限定權利要求的基本規則與技術(shù)案例。由Muraff先生的講述可知，美國法律關(guān)于可授予專(zhuān)利權的主題的最基本規定是來(lái)源于35 U.S.C §101,該條款的規定：任何人發(fā)明或發(fā)現任何新穎而實(shí)用的方法、機器、產(chǎn)品、組合物、或關(guān)于上述客體的任何新穎而實(shí)用的改進(jìn)，都可以獲得專(zhuān)利權，……。Muraff先生從美國最高法院、聯(lián)邦巡回上訴法院（CAFC）以及美國專(zhuān)商局專(zhuān)利復審和異議委員會(huì )（BPAI）這三個(gè)方面用判例說(shuō)明了如何具體應用35 U.S.C §101。他還詳實(shí)而細致地引用了大量案例，使大家更易于理解可授予專(zhuān)利權這一授課主題。
總體來(lái)說(shuō)，美國對于可授予專(zhuān)利權的主題的范圍要廣于中國，而且，美國通過(guò)判例來(lái)反映對于可授予專(zhuān)利權的主題的范圍在不同時(shí)期下的考慮，并且通過(guò)判例來(lái)界定可授予專(zhuān)利權的不同主題的范圍；如果要詳細研究美國可授予專(zhuān)利權的主題的范圍，必須研究各個(gè)典型案例。
6、美國專(zhuān)利撰寫(xiě)和審查實(shí)踐，以及授權后程序
約翰·馬歇爾法學(xué)院中國知識產(chǎn)權資源中心的執行主任袁丹吉教授講授了美國專(zhuān)利文件撰寫(xiě)和審查實(shí)踐的相關(guān)內容。袁丹吉教授首先從撰寫(xiě)美國專(zhuān)利申請文件時(shí)應注意的問(wèn)題、如何答復審查意見(jiàn)和分案通知、如何避免不必要的拒絕和駁回、以及如何避免不必要的費用等幾個(gè)方面，結合示例進(jìn)行了詳細講解，還簡(jiǎn)要介紹了美國新專(zhuān)利法案的生效時(shí)間。此外，袁丹吉教授還就美國專(zhuān)利實(shí)踐中的繼續申請、分案申請、部分繼續申請、繼續審查申請和再頒專(zhuān)利制度等學(xué)員關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行了詳細闡述，包括各種繼續申請的要求、涉及new matter的注意事項以及美國專(zhuān)利申請中再頒和復審程序的區別。我們了解到，在美國，申請人有可能通過(guò)各種延續申請的方式來(lái)基于一件原始申請在不同時(shí)期提出多件繼續申請，這些申請有時(shí)會(huì )構成一個(gè)非常龐大的專(zhuān)利族（patent family）。
此外，美國新舊專(zhuān)利法對比也是袁教授的重點(diǎn)授課內容之一。他針對新穎性問(wèn)題對比了新舊專(zhuān)利法中涉及新穎性的相關(guān)條款。據了解，美國專(zhuān)利法修改之前一直沿用的是先發(fā)明制，相應地在涉及新穎性的102條款中就體現出很多獨有的特色，這些特色理解起來(lái)并不容易。但是袁教授通過(guò)結合實(shí)際案例，以圖文并茂的解析，使大家較好地掌握了抽象的學(xué)習內容。在詳細介紹了專(zhuān)利法修改之前的新穎性條款之后，袁教授又特別針對已生效的新專(zhuān)利法中涉及新穎性的條款（即修改為“發(fā)明人先申請制”）作了相應介紹。
課堂學(xué)習內容與代表團成員的專(zhuān)利代理工作緊密相關(guān)，而且袁丹吉教授用中文講解，有助于大家更好地掌握授課內容，效果很好。課堂上，團員們踴躍發(fā)言，積極提問(wèn)，教師耐心講解，細致回答，課堂氣氛十分熱烈。
7、化學(xué)與生物技術(shù)相關(guān)的專(zhuān)利訴訟案
Griffith教授重點(diǎn)介紹了Festo Corp. v.Shoketsu案、Wyeth v. Kappos案以及Mayo v.Prometheus Labs案。其中Mayo案的終審結果于2013年公布，法院明確從自然界分離的獨立的DNA片段是不可授權的專(zhuān)利客體，這對于生物技術(shù)、生物醫藥公司的影響很大，因為迄今美國USPTO已經(jīng)授權了成百上千件該種權利要求的專(zhuān)利。此裁決也將對國內的生物醫藥企業(yè)產(chǎn)生一定的影響。
二、訪(fǎng)問(wèn)聯(lián)邦地區法院、當地事務(wù)所、美國專(zhuān)利商標局、美國國際貿易委員會(huì )（ITC）等
1、旁聽(tīng)聯(lián)邦地區法院：在芝加哥學(xué)習期間，代表團訪(fǎng)問(wèn)了位于伊利諾伊州的聯(lián)邦地區法院，恰逢庭審Innovatio訴CISCO關(guān)于WIFI技術(shù)侵權的案件，Arthur教授帶領(lǐng)團員去參加了旁聽(tīng)。對于從未接近過(guò)美國法庭的學(xué)員而言，參加庭審現場(chǎng)的感受比較震撼。在法庭現場(chǎng)，原告律師出席人員多達十幾人，這些律師應該是具有明確分工，有的負責出庭陳訴，有的負責提供證據與材料，有的負責播放演示，有的負責現場(chǎng)組織與協(xié)調，如此等等。他們帶來(lái)的卷宗資料多達十幾箱。因為此案涉及眾多被告，被告方律師代表也有一二十人之多。因此法庭上眾多律師代表的“龐大”隊伍，頗為引人注目。但法庭上秩序井然，法官、法官助手、律師各自司職責，各項工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。由于該案原告沒(méi)有申請陪審團，故本案事實(shí)認定由法官做出。整個(gè)庭審過(guò)程中，法官細致聆聽(tīng)雙方陳詞，雙方律師代表、專(zhuān)家證人相繼出場(chǎng)，輪番上演專(zhuān)利權利攻防戰。 Innovatio訴CISCO一案的庭審過(guò)程持續了約一周。在課余時(shí)間，不少團員多次旁聽(tīng)了審理，進(jìn)一步了解了美國法院審理現場(chǎng)的過(guò)程，大家也普遍感覺(jué)受益匪淺。
2、訪(fǎng)問(wèn)律師事務(wù)所：代表團還訪(fǎng)問(wèn)了兩家在芝加哥知識產(chǎn)權界較為知名的律師事務(wù)所：Steptoe & Johnson L.L.P以及Leydig,Voit& Mayer。每家事務(wù)所均精心準備了主題發(fā)言，Steptoe & Johnson L.L.P的管理合伙人Addy先生就大家關(guān)注的美國專(zhuān)利法、專(zhuān)利訴訟尤其是聯(lián)邦法院系統的訴訟進(jìn)行了進(jìn)一步的分析、介紹；Leydig,Voit& Mayer事務(wù)所的合伙人則給大家介紹了作為知名知識產(chǎn)權事務(wù)所,其各個(gè)部門(mén)的職能分工與運作情況，其管理經(jīng)驗對于國內事務(wù)所的管理具有一定的借鑒意義。團員們既能夠在參訪(fǎng)過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，也能在主題講解后與美國律師充分交流進(jìn)行各類(lèi)業(yè)務(wù)問(wèn)題，充分體現了國內專(zhuān)利代理人的良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
ACPAA會(huì )員、中國國際貿易促進(jìn)委員會(huì )專(zhuān)利商標事務(wù)所的黃必青老師準備了介紹ACPAA的PPT，與其他代表團成員一起還就協(xié)會(huì )會(huì )員管理、職業(yè)保險制度以及中美專(zhuān)利代理行業(yè)組織的相關(guān)情況與美國同行進(jìn)行了深入交流。
3、訪(fǎng)問(wèn)美國專(zhuān)利商標局（USPTO）：結束芝加哥的學(xué)習培訓之后，代表團赴華盛頓,首先訪(fǎng)問(wèn)了美國專(zhuān)利商標局（USPTO）。有幸的是，接待我們的是USPTO外事部門(mén)的工作人員李倩老師（Ms. Janice Li,也是北京人），她在美國專(zhuān)利商標局供職多年，從她的介紹USPTO的PPT中,我們了解到,中國進(jìn)入美國的案件近年來(lái)增加較快，美國專(zhuān)利商標局對此非常重視，并采取了一系列相應的對策,其中包括進(jìn)一步加強與中國的聯(lián)系與合作。
通過(guò)李倩老師的介紹，我們進(jìn)一步了解了美國專(zhuān)利商標局的現狀和審查員工作的基本情況。
4、訪(fǎng)問(wèn)美國國際貿易委員會(huì )（ITC）：代表團在華盛頓期間還訪(fǎng)問(wèn)了美國國際貿易委員會(huì )（ITC）。據了解，美國國際貿易委員會(huì )是一個(gè)獨立的、非黨派性質(zhì)的、準司法聯(lián)邦機構。其職責范圍包括：判定美國國內行業(yè)是否因外國產(chǎn)品的傾銷(xiāo)或補貼而受到損害；判定進(jìn)口對美國國內行業(yè)部門(mén)的影響；對某些不公平貿易措施，如對專(zhuān)利、商標或版權的侵權行為，采取應對措施；對貿易和關(guān)稅問(wèn)題進(jìn)行研究；就貿易與關(guān)稅問(wèn)題向總統、國會(huì )和其它政府機構提供技術(shù)性信息和建議。
雖然多數專(zhuān)利權人會(huì )通過(guò)聯(lián)邦法院系統行使其權利，但是隨著(zhù)國際貿易市場(chǎng)的不斷發(fā)展壯大，國際貿易委員會(huì )的侵權救濟途徑也變得日益重要。專(zhuān)利權人可以根據“337條款”向國際貿易委員會(huì )申請調查不公平進(jìn)口。由于向國際貿易委員會(huì )申請調查具有諸多優(yōu)點(diǎn)，如解決速度快（通常僅需一年）、行政法法官對于專(zhuān)利糾紛較為熟悉、國際貿易委員會(huì )調查無(wú)礙專(zhuān)利權人同時(shí)向地方法院提出訴訟等，近年來(lái)此種救濟方式越來(lái)越多地受到了專(zhuān)利權人的青睞。“337條款”同時(shí)也受到了我國知識產(chǎn)權界的廣泛關(guān)注。
通過(guò)交流，學(xué)員們了解到國內熱議的337調查的審理人員構成、審理程序以及判決結果的產(chǎn)生等等。據介紹，雖然337調查類(lèi)似于在地方法院提出的訴訟，其在涉及當事人、舉證要件及補償方式等方面存在較大差異。而且，在審理過(guò)程中，ITC將指派1名經(jīng)驗豐富的行政法法官進(jìn)行審理，其在進(jìn)行了廣泛的調查程序之后將舉行聽(tīng)證，而其中并沒(méi)有陪審團參與。該名法官將考慮證據和雙方辯論并做出初步?jīng)Q定，包括事實(shí)發(fā)現和法律結論。國際貿易委員會(huì )可以對上述程序進(jìn)行檢查，并且可能肯定、修改、甚至推翻該初步?jīng)Q定。而如果國際貿易委員會(huì )不檢查該名行政法法官的決定，則該決定將成為國際貿易委員會(huì )的最終決定。
此外，學(xué)員們還與美國國際貿易委員會(huì )的兩位領(lǐng)導進(jìn)行了深入的交流，當得知負責接待的華裔主任就是一名律師并且參與過(guò)337調查的具體工作后，大家對于委員會(huì )的律師在調查中處于何種角色表示十分好奇。據該主任介紹說(shuō)，在每次337調查過(guò)程中，都會(huì )有一名國際貿易委員會(huì )的專(zhuān)職律師參與，其代表的是公眾利益并以第三人的身份介入調查，以客觀(guān)中立的身份。
通過(guò)此次訪(fǎng)問(wèn)與交流，學(xué)員們對于美國知識產(chǎn)權保護的另一途徑——“337條款”有了一定的認識，大致了解了美國國際貿易委員會(huì )在知識產(chǎn)權進(jìn)口調查中所從事的工作，以及“337條款”的實(shí)施情況。
5、其他參訪(fǎng)活動(dòng)：在華盛頓期間,代表團還旁聽(tīng)USPTO的一個(gè)專(zhuān)利駁回復審案件，該案件由PTAB負責，而PTAB就設在USPTO的辦公大樓內。此次活動(dòng)使大家對美國專(zhuān)利商標局的復審案件審理的程序和過(guò)程有了進(jìn)一步了解。
代表團還集體參觀(guān)了美國專(zhuān)利商標局的展示大廳、禮品陳列室。其中展示大廳中播放的有關(guān)專(zhuān)利制度、知識產(chǎn)權熱點(diǎn)問(wèn)題與現狀的影像資料內容豐富，生動(dòng)有趣，給人印象深刻。
1、雖然此次學(xué)習活動(dòng)為期兩周多，代表團成員普遍感覺(jué)收獲頗豐。有代表團成員認為，雖然日常工作中代理過(guò)美國專(zhuān)利申請案件，但大多涉及申請和審查程序，很少涉及到授權后程序和訴訟程序；又由于美國案例法實(shí)踐與國內法律體系存在差異，所以大家對于美國專(zhuān)利法律制度的具體相關(guān)規定及其背景信息尚需進(jìn)一步了解，在此次培訓過(guò)程中，各位教授和律師的授課內容大大開(kāi)闊了代表團成員的專(zhuān)業(yè)視野，同時(shí)還充分員認識到授權后程序和訴訟程序的復雜性以及申請文件準備和審查程序對于這些后續程序的重要性，通過(guò)案例分析也便于學(xué)員更深入地理解學(xué)習內容。
此外，由于美國法律的一個(gè)基本特點(diǎn)是判例法，因此，老師們結合案例進(jìn)行講解也有助于團員們學(xué)習掌握。不少同學(xué)在上課期間積極提問(wèn)、交流，不僅自身得到了提高，也給其他同學(xué)以啟發(fā)，大家都感覺(jué)受益匪淺。并且，這些課程內容與代表團成員的日常工作緊密相關(guān)，的確有助于我們的工作實(shí)踐。另外，美國專(zhuān)利實(shí)踐的另外一個(gè)特點(diǎn)是專(zhuān)利訴訟較多，代表團成員通過(guò)旁聽(tīng)法院庭審也有切身體會(huì )。
2、開(kāi)始了解并逐步認識到約翰·馬歇爾法學(xué)院對于促進(jìn)中國專(zhuān)利界尤其是專(zhuān)利代理人認識美國專(zhuān)利法律體系起到了非常好的作用，堪稱(chēng)中美知識產(chǎn)權界相互交流的紐帶與橋梁。尤其是“中國知識產(chǎn)權資源中心”不僅有我們這次的短期班，也有L.L.M學(xué)位的長(cháng)期班。我們遇到了數位學(xué)長(cháng)正在L.L.M學(xué)位學(xué)習，他們表示珍惜這樣的學(xué)習機會(huì )。在學(xué)習之余，Arthur教授介紹了不少關(guān)于美國的法律、文化、社會(huì )的信息，團員們自己感興趣的問(wèn)題他也是有問(wèn)必答。他很謙遜。我們大家不只是學(xué)習知識，了解美國的社會(huì )文化與傳統也是我們需要長(cháng)的見(jiàn)識。
3、本次活動(dòng)由協(xié)會(huì )組織的第四次赴美培訓代表團，得到國內多家代理機構的響應和大力支持。為了提高學(xué)員在美國的學(xué)習質(zhì)量和效率，減少由于語(yǔ)言差異所帶來(lái)的障礙，在本次赴美活動(dòng)之前，協(xié)會(huì )還在國內安排了為期兩天半的培訓課程（中文），邀請了曾經(jīng)在美國工作、學(xué)習過(guò)且對美國法律制度、專(zhuān)利法體系有著(zhù)深入理解的中國老師授課，受到團員們的好評。
四、建議
1、本次學(xué)習過(guò)程中未安排美國專(zhuān)利商標局的檢索培訓課程，故建議在代表團訪(fǎng)問(wèn)美國專(zhuān)利商標局期間能安排安排2小時(shí)的檢索課程，可以采取教授講授與自己體驗相結合的形式，以充實(shí)訪(fǎng)問(wèn)的內容和體驗。
2、如有可能，與講課內容相關(guān)的案例資料在上課前預先發(fā)給學(xué)員們，便于學(xué)員們更好地理解和吸收授課內容。
